| |
He will walk to school. |
Hij zal naar school lopen. |
|
| |
a tree snake |
een boomslang |
|
| |
Doing that is discouraged. |
Dat wordt afgeraden. |
|
| |
musical instrument |
muziekinstrument |
|
| |
I’m in love with you. |
Ik ben verliefd op jou. |
|
| |
the foster child |
het pleegkind |
|
| |
They never showed up. |
Ze kwamen niet opdagen. |
|
| |
I’ll consider it. |
Ik zal het overwegen. |
|
| |
In his hand, lead became gold. |
In zijn hand werd lood goud. |
|
| |
She felt embarrassed. |
Ze voelde zich voor schut. |
|
| |
Does everybody understand? |
Begrijpt iedereen het? |
|
| |
to get straight to the point |
met de deur in huis vallen |
|
| |
nobody benefits from that |
daar heeft niemand baat bij |
|
| |
Some people danced. |
Sommige mensen dansten. |
|
| |
I’m contemplating doing that. |
Ik overweeg dat te doen. |
|
| |
Is he a teacher? |
Is hij een leerkracht? |
|
| |
You’ve got to start somewhere. |
Je moet ergens beginnen. |
|
| |
to start your own business |
een eigen zaak beginnen |
|
| |
Tom is a little angry at Mary. |
Tom is een beetje boos op Mary. |
|
| |
That is really nice of her. |
Dat is echt aardig van haar. |
|
